Вредные навыки

Стоит ли изучать массивы устаревшей информации и овладевать неактуальными навыками только потому, что учиться вообще полезно? Поможет ли такое обучение в будущем овладеть тем, что действительно необходимо? Интересный вопрос: бывают ли вредные знания? На первый взгляд, не бывает — ведь знанием всегда можно не пользоваться. Однако тут есть ряд нюансов.…

Продолжение чтения…

Word владеет Microsoft, а не ты…

Сделать задачу так, чтобы после вас никому не пришлось тратить свое время на исправление ваших факапов — бесценно. Увы, разбираться в чужой документации — это как разбираться в чужом коде: противно, но надо. И вы наверняка со мной согласитесь, что читать внятный текст куда приятней. И работать с грамотно оформленным…

Продолжение чтения…

Вредные советы по русскому языку

Практически каждому из нас приходится писать тексты: письма, задания, посты в блоги и социальные сети. И только единицы в состоянии помнить все сложные и мудреные правила нашего сложного, но такого богатого русского языка. Никому не помешает пересмотреть эти нескучные правила, которые помогут освежить и закрепить знания родной речи. Стиль Метафора…

Продолжение чтения…

Сократ — самый древний коуч или почему своя истина дороже, чем чужая

Сократ интересен, прежде всего, тем, что он сместил фокус философского внимания с основ устройства Вселенной на бытие человека и попытался оценить это бытие «с нуля». — Из чего произошёл мир — из огня, из хаоса, из чиха енота или из козьего молока — это, конечно, интересно, но давайте подумаем о…

Продолжение чтения…

Иван Ефремов, двуликий гений жанра

Главный труд писателя вызвал бурю эмоций Иван Антонович Ефремов двулик. Или, вернее, в отечественной культуре существуют как будто два Ефремова – столь сильную метаморфозу претерпела его писательская манера за несколько десятилетий творчества… Иной раз, читая Ефремова 1940-х, а затем открывая его же книгу 1970-х, с трудом веришь, что всё это…

Продолжение чтения…

Как развить привычку непрерывного образования

Привычка непрерывного образования – это постоянный, добровольный и самомотивированный поиск знаний по личным и профессиональным причинам. По многим соображением непрерывное образование – это уже не выбор, а необходимость, и в этой статье мы попытаемся понять почему. Мы учимся в школе, чтобы получить образование и, за некоторыми исключениями, это помогает нам…

Продолжение чтения…

О запоминании сказанного на лекции

По поводу записи ручкой на бумаге существует странная убеждённость, будто бы это помогает лучше запоминать материал. Эта убеждённость во многом базируется на «наши диды так делали и нам завещали, не рефлексируй — повторяй», однако есть и небольшое количество растиражированных СМИ и молвой исследований на тему того, правда ли это так.…

Продолжение чтения…

Меморизация

Учимся учиться Наряду с наиболее очевидным факапом школы — запредельно излишней сосредоточенности на повторении неких механических действий, развивающих когда-то полезные, но стремительно устаревающие навыки (письмо ручкой, счёт в уме и в столбик) — в ней был и до сих пор есть менее очевидный, но от того не менее вредный факап.…

Продолжение чтения…

Полезно ли чтение?

Заголовок, конечно, не совсем точный. Чтение чего угодно само по себе полезно, как процесс, заставляет работать мозг. Вернее следует спросить — полезна ли начитанность? Мне всегда представлялось (как и большинству), что конечно же, чем больше человек прочел по данному вопросу, тем лучше у него об этом представление. Да-да, читать надо…

Продолжение чтения…